这本应该是在今年春天来的时候拍上一张照片，配上简短的说明，一目了然地讲一个自然现象。
不过，当时忘了拍照片，现在突然记起这件事来，然后就有机会发挥一下文字的作用，用文字代替照片，再讲讲这个自然现象了。
在学校主教学楼后门不远处有一个拱桥，拱桥的两侧堤上是人工布置的草坪。从桥上向小河望去，两侧草皮引入眼帘，只不过入春前有一侧新草长出来之前被某个顽皮的家伙一把火给烧了，而另一侧依然保持着前一年留下的枯黄的草丛。初来学校，一眼望去，两岸一黑一黄可谓泾渭分明。
之后，气温渐渐转暖，各处草坪也开始长新芽了，再去看那“河岸”——之前那片经历“野火”的草丛倒先长出新草来，另一侧依然故我像是在温习去年冬日呢。
要是在春季讲这个恐怕就到此结束了，无非后面加一句，所谓，野火烧不经春风吹又生；或者，来个励志篇，说受得了怎样的磨砺才能得到怎样的收获。
而到了现在，马上又要入冬了，再看那两岸的青草，倒真看不出去年到底是哪边被放过野火了。
结尾1：那些所谓的 经历 不过一时的泡泡，到头来大家都一样，过山车不可能永远漂浮在轨道上。正好有一个说法非常贴切：哪怕是再伟大的人生，到头来充其量不过是一个小盒子而已。
结尾2：看着两岸的青草，发现春季时的感叹几乎是多余。两岸的青草无非是迟点早点发芽而已，到了现在不都绿绿的，什么野火春风的、什么励志篇 纯粹是瞎扯淡。这就是真正的自然现象。
相对于结尾1，我倾向于结尾2。之所以叫做 素描，是因为没有配上照片，文字的素描吧。
不过，当时忘了拍照片，现在突然记起这件事来，然后就有机会发挥一下文字的作用，用文字代替照片，再讲讲这个自然现象了。
在学校主教学楼后门不远处有一个拱桥，拱桥的两侧堤上是人工布置的草坪。从桥上向小河望去，两侧草皮引入眼帘，只不过入春前有一侧新草长出来之前被某个顽皮的家伙一把火给烧了，而另一侧依然保持着前一年留下的枯黄的草丛。初来学校，一眼望去，两岸一黑一黄可谓泾渭分明。
之后，气温渐渐转暖，各处草坪也开始长新芽了，再去看那“河岸”——之前那片经历“野火”的草丛倒先长出新草来，另一侧依然故我像是在温习去年冬日呢。
要是在春季讲这个恐怕就到此结束了，无非后面加一句，所谓，野火烧不经春风吹又生；或者，来个励志篇，说受得了怎样的磨砺才能得到怎样的收获。
而到了现在，马上又要入冬了，再看那两岸的青草，倒真看不出去年到底是哪边被放过野火了。
结尾1：那些所谓的 经历 不过一时的泡泡，到头来大家都一样，过山车不可能永远漂浮在轨道上。正好有一个说法非常贴切：哪怕是再伟大的人生，到头来充其量不过是一个小盒子而已。
结尾2：看着两岸的青草，发现春季时的感叹几乎是多余。两岸的青草无非是迟点早点发芽而已，到了现在不都绿绿的，什么野火春风的、什么励志篇 纯粹是瞎扯淡。这就是真正的自然现象。
相对于结尾1，我倾向于结尾2。之所以叫做 素描，是因为没有配上照片，文字的素描吧。
